LRS – PROBLEME =>
Lesen – Rechen – Schreiben
Haben vielfältige Ursachen:

Die Ursache zu finden

Stärken bewusst zu machen

Schulische Probleme bewältigen lernen
„KINDER LERNEN AM MEISTEN, WENN LERNEN FREUDE MACHT“
........................................................................................................(Kiphard 2000)
Individuelles Förderprogramm:

Austestung der Lernschwäche

Austestung der Wahrnehmungsbereiche

Austestung der Bewegungsentwicklung

Erstellen eines individuellen Trainingsprogrammes

Vermitteln von Lerntechniken

Elterngespräche